轉知:102學年度輔導手冊「非常好社7」徵稿計畫---研發組
主旨:檢送國立臺灣師範大學執行教育部「九年一貫課程推動工作課程與教學輔導組-社會學習領域輔導群」辦理102學年度輔導手冊「非常好社7」徵稿計畫。
說明:
一、依據國立臺灣師範大學102年12月24日師大地理字第1020030781號函辦理。
二、徵稿主題:
(一)社會學習領域主題研究:
1、有關教學及教材之主題研究成果。
2、有關社會學習領域教材、教法之新知。
3、有關多元評量之技巧與實務。
4、有關補救教學的策略。
(二)社會學習領域的有效教學策略:
1、相關具體可行有效之教學策略(教學小撇步)。
2、社會學習領域的創意教學。
3、社會學習領域相關統整教材之編輯。
(三)縣(市)輔導團的運作與發展:
1、有關縣(市)輔導團的輔導策略(具績效)。
2、輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。
3、如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。
三、投稿方式:詳見附件或是社會學習領域輔導群網站 (http//ssla.geo.ntnu.edu.tw/)下載。
四、截稿日期:103年3月15日(星期六)。
五、歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者專家、各縣市輔導團團員與國民中小學教師踴躍投稿。
六、本案聯絡人:社會學習領域輔導群陳宥諠助理,(02)77341630。
說明:
一、依據國立臺灣師範大學102年12月24日師大地理字第1020030781號函辦理。
二、徵稿主題:
(一)社會學習領域主題研究:
1、有關教學及教材之主題研究成果。
2、有關社會學習領域教材、教法之新知。
3、有關多元評量之技巧與實務。
4、有關補救教學的策略。
(二)社會學習領域的有效教學策略:
1、相關具體可行有效之教學策略(教學小撇步)。
2、社會學習領域的創意教學。
3、社會學習領域相關統整教材之編輯。
(三)縣(市)輔導團的運作與發展:
1、有關縣(市)輔導團的輔導策略(具績效)。
2、輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。
3、如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。
三、投稿方式:詳見附件或是社會學習領域輔導群網站 (http//ssla.geo.ntnu.edu.tw/)下載。
四、截稿日期:103年3月15日(星期六)。
五、歡迎從事社會學習領域研究與教學之學者專家、各縣市輔導團團員與國民中小學教師踴躍投稿。
六、本案聯絡人:社會學習領域輔導群陳宥諠助理,(02)77341630。
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